viernes, 20 de febrero de 2009
Cierre de la Asignatura...
La Comunicación y Actos lingüisticos básicos
Resulta que existe un equilibrio o punto medio entre estas dos conductas anteriores, que es la Persona ASERTIVA: Es aquel estilo de conducta en la que el sujeto defiende sus derechos e ideas de la mejor forma posible pero siempre con la perspectiva de no perjudicar a los demás. Siempre esta dispuetso al diálogo, a la negociación. No quiere decir que no se produzca nunca confrontación, pero que esta en caso de producirse, es mínima y siempre abierta al diálogo y a la negociación y por lo tanto a la consecución de un compromiso.
Los Actos Lingüísticos, según sus autores son: "Las Afirmaciones y Las Declaraciones" y ya dentro de "Las Declaraciones" tenemos a su vez "Los Juicios, Las Promesas y Las Peticiones".
"Las Afirmaciones" son de los Actos Lingüísticos, los actos que conservan la característica narrativa del lenguaje, "Las Afirmaciones" describen los acontecimiento, nuestro ejemplo, "Hice un viaje a Maracay el día sábado en un vehículo marca Ford, modelo Tauro", son a su vez un ejemplo de afirmación. Estas podrán ser verdaderas, falsas, indecisas, relevantes o irrelevantes, dependiendo por una parte la calidad de evidencia presentada o la autoridad de la persona que lo emite.
miércoles, 4 de febrero de 2009
Dramatizaciones MARTAEC
- Es una señal emocional de advertencia de que se aproxima un daño físico o psíquico.
- También implica una inseguridad respecto a la propia capacidad para soportar o mantener una situación de amenaza.
- En general el miedo es una emoción producida por un peligro presente y ligado al estímulo que lo genera.
Cerebro Triuno
En esta clase empezamos recordando la época de estudiantes desde preescolar hasta la actualidad... Realizamos una cuartilla donde le escribimos al profesor (a) que mas recordemos....
El hemisferio izquierdo es lógico, procesa secuencial y linealmente, forma el todo a partir de las partes, se ocupa de analizar los detalles, piensa en palabras y en números. El hemisferio derecho es holístico, procesa globalmente, va del todo a las partes, es intuitivo, piensa en imágenes. Cuando seleccionamos información lo hacemos en función de nuestro interés. Pero también influye el sistema de representación. Las personas visuales perciben imágenes, los auditivos: voces, sonidos, los kinestésicos sensaciones. La mayoría de la gente representa de manera desigual.
Y para los que vimos la imagen en un solo sentido nos recomendaron utilizar la gimnasia cerebral, que fue desarrollada por Dr. Paul Dennison en los años setenta, consiste en movimientos y ejercicios que estimulan el funcionamiento de ambos hemisferios cerebrales.
Un ejemplo de uno de los ejercicios típicos de la gimnasia cerebral es el movimiento cruzado:
Levanta la rodilla izquierda y tócala con la mano derecha.
Repite los dos movimientos lentamente diez veces.
Sesión 5. Transparencia y Quiebre
En esta clase vimos lo que es transparencia y quiere:
jueves, 13 de noviembre de 2008
En esta clase lo primero que hicimos fue observar una foto, que tenia varias imagenes en una sola. y cada quien dió su punto de vista que era lo que interpretaba de la foto. por supuesto localizamos que cada quien tiene un punto de vista diferente.
Luego teníamos que realizar un anuncio publicitario de nosotros mismo y vendernos al público. yo me anuncié como una laptop Hp porque es moderna, inteligente, perfeccionista.
Y comenzamos a definir lo que es el autoconcepto que no es mas que el concepto de nos tenemos de nosotros mismos, que tiene 3 elementos:
- Elemento cognitivo, responde a la pregunta ¿qué es lo que pienso de mi mismo?
- Elemento afectivo, responde ala pregunta ¿que es lo que siento al pensar o lo que piensan los demás de mi?
- Elemento Conativo, que responde ¿como actúo yo dentro de la sociedad con lo que siento y pienso?
y debe haber un equilibrio entre estos tres elementos, es decir, de lo que siento, pienso y actúo según el Triángulo de Triadis en 1917.
luego la profesora nos describió los factores que influyen en el autoconcepto:
- cómo se ve a si mismo el individuo.
- cómo le gustaría verse el individuo. imagen deseada.
- cómo se muestra ante los demás.
después de explicarnos esto la profesora, unos compañeros tenían que decir que si aceptaban la descripción que nos habíamos hecho anteriormente, es decir, el anuncio publicitario de nosotros mismos, que le podían quitar ellos o qué le añadirían? de tal manera que su opinión pueda fortalecer o minimizar la descripción que nos habíamos hecho, desde el punto de vista que lo vean los demás.
la profesora nos enseñó cual es la jerarquía de las necesidades humanas. Y nos comenzó a explicar lo que es la autoestima, que respondería a la pregunta: ¿cómo me siento con lo que me veo? lo que sentimos? y que es un componente del autoconcepto, que comprende dos procesos: la auto evaluación y la auto valoración.
hicimos otro ejercicio que era describir 5 cualidades de tu compañero de la derecha, y nos dimos cuenta que era muy fácil describir a los demás que describirse uno mismo.
Nos mostró un listado de las conductas que debemos evitar y nos colocó un vídeo de Tony Melendez. que tiene como enseñanza que todo en esta vida es posible, nosotros nos quejamos muchas veces de problemas que tenemos tan insignificantes y él (tony) que está sin brazos está feliz y realiza todas las actividades que una persona normal puede realizar. por lo tanto siempre hay que dar lo mejor de nosotros y buscar el lado positivo de las cosas que nos suceden.
miércoles, 5 de noviembre de 2008
En esta clase compartimos un poco las ideas que tenemos cada un sobre la película el triunfo de un sueño.
Luego cada alumno expreso de lo que habíamos investigado previamente, ¿que es una dimensión? quedamos que eran las diferentes etapas, facetas, campos... que significaba cada una de las siguientes palabras: SER--HUMANO , ser significa lo que no vemos, es decir, lo interior; y humano lo que es visible.
Hablamos que el ser está integrado por 5 dimensiones que son: la espiritual, la biológica, la energética, la social y la psicológica. hicimos una especie de mapa mental, y debe existir las 5 dimensiones en armonía para que el Ser no se desequilibre.
La profesora nos comunicó que cada siete años el ser humano culmina una etapa de su vida. por ejemplo de 0 a 7 años está la etapa de procesos cognoscitivos, de 7 a 14 años la de preadolescentes.... entre otras
Hicimos un ejercicio de visualización: donde teníamos que inhalar durante 4 segundos, mantener por 4 segundos y exhalar el aire en 4 segundos también. Mientras hacíamos el ejercicio la prof.nos fue llevando con sus palabras a cada una de las etapas que hemos vivido, a las situaciones anteriores y cómo nos proyectamos en otra etapa mas adelante.
por ultimo respondimos un ejercicio llamado ¿porqué soy lo que soy? teníamos que ubicar en el periodo de cada 7 años, colocar algún acontecimiento relevante, emocional, cambios corporales en cada periodo de lo que hemos vivido.
Tuvimos la clase en el Laboratorio de Informática del modulo I de la uneg, para que la profesora nos enseñara por medio del video beam, cómo era el proceso de acceso al aula virtual de Desarrollo Humano, que eran los siguientes pasos:
- Crear una cuenta gmail entrando en google.
- Crear un blog, mediante la pagina de google, seleccionando en la parte superior de la pagina el link mas, y leugo pulsando Blogger.
- Se crea el blogger, asignandole un nombre e eligiendo una plantilla.
- Luego la dirección disponible que nos daba Blogger para nuestro blog (http://dfdfdfdfd.blogspot.com, debiamos mandarselo a la profesora por correo para que nos incluyeran en el aula virtual.
- Despúes de que nos comunicaran el nombre y la clave de acceso, a partir de alli podemos entrar al blog y publicar las actividades diarias que hagamos en clases.
- Para accesar al blog de Desarrollo Humano:
- Entrar al apartado de Uneg Virtual que queda de lado derecho, en la página principal de la UNEG.
- Nos aparecerá la plataforma de acceso, y debemos elegir el slabon de Administración Y Contaduria.
- Luego se desplegan todas las asignatura que cursamos y debemos pulsar la asignatura del tercer semestre Desarrollo Humano.
- Nos saldrá un pequeño cuadro donde haremos click en el nombre de la prof. Rosario Figallo pero en el link que aperece arriba!
- Y por último nos aparecerá el blog de la asignatura donde podemos compartir ideas, recibir noticias de la profesora, participar en foro, etc.